На этот раз мы представим результаты исследования, что есть только два научно эффективных метода исследования.
Оригинальная статья представляет собой исследование, в котором Кентский государственный университет изучил влияние различных методов исследования.
Улучшение обучения студентов с помощью эффективных методов обучения: перспективные направления из когнитивной и образовательной психологии
Не эффективен для маркеров, запоминания и суммирования точек
Согласно этому исследованию, следующие методы обучения были очень неэффективными.
- Отметьте важные моменты с помощью маркера
- запоминание
- Резюме точек
Я думаю, что это широко используемые методы обучения, но они не кажутся эффективными.
Кажется, что самое важное для повышения эффективности обучения — это «можете ли вы активно участвовать в обучении».
В этом смысле выделение ручек, которые имеют тенденцию заканчиваться каким-либо знаком, или запоминание и краткие резюме, которые, как правило, пассивны, кажутся бессмысленными.
Таким образом, при использовании вышеуказанного метода необходимо разработать новый способ, например, скопировать место, помеченное маркером, на карточку со словами или подумать о собственном методе памяти.
Есть только два научно правильных метода обучения: пробные экзамены и распределенное обучение
Есть только два метода исследования, которые были признаны эффективными в этом исследовании.
Это «пробный тест» и «метод распределенного обучения». Кажется, что эти эффекты обучения были выдающимися.
Метод распределенного обучения — это метод обучения, при котором время разрезается на мелкие кусочки и повторяется во времени. Например, если время обучения составляет 1 час, 20 минут отводится математике, еще 20 минут — физике, а оставшиеся 20 минут — истории.
Оба эти метода обучения являются способом активного определения распределения времени и темпа, поэтому они соответствуют критериям «можете ли вы активно работать».
Конечно, когда я готовился к экзаменам в прошлом, гораздо эффективнее было решить задачу с таким же временным лимитом, что и сам тест, чем нарисовать маркер в справочнике.
